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异分母分数加减 · 第 2 讲录播课 · 殷老师 · 约 15 分钟
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分数的加减法 · 第 2 讲直播课 · 今天 19:30 · 殷老师
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分数应用题 · 第 4 讲录播课 · 周老师 · 约 18 分钟
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学情速览
本周自动更新82%知识点掌握率
6.4小时本周学习时长
12天连续打卡
通分待巩固薄弱点
近 7 天学习趋势
分数的加减法 · 第 2 讲
殷老师五年级 · 第 3 单元--:--
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博蒙伴学
五年级 · 异分母分数加减法 · 第 2 讲
1 / 7
第 2 讲
异分母分数
加减法
分母不同，能不能直接相加？
今天讲三件事
这几分钟，只解决三个问题
01为什么不能直接加最常见的错，就在这一步
02正确的第一步是什么分母不同，要先统一
03算完之后还要做什么很多同学栽在最后一步
为什么要弄懂
这道题，丢分的人最多
后面学分数的加减乘除，全都要用到它。
计算题必出期末卷子上，异分母加减几乎年年有
应用题常用分东西、算比例，背后都是它在支撑
后面全靠它这一步不通，五年级下册会越学越吃力
例题
先看这道题
38+
14=
?
八分之三，加四分之一 —— 分母不一样，这就是关键
常见错解
很多同学是这样算的
38+
14=
412
分子加分子、分母加分母 —— 这是最常见的错。答案是十二分之四，听着挺顺，但它根本不成立。这个答案，错在哪里？
错在哪里
同样是「一份」，大小根本不一样
分母不同，每一份的大小就不一样 —— 份数不能直接相加
记住这句话
分母不同，份的大小就不同
分母不同，每一份的大小就不一样，
份数不能直接相加。
份数不能直接相加。
所以第一步不是急着算，而是先把它们变成「一样大的份」—— 也就是通分。
左侧课件随讲解自动翻页
5 次可问
本节目标
这节课，你会学会三件事
1看懂分母不同，为什么不能直接相加
2学会用通分，把分母变成一样
3算出结果后，记得约成最简分数
左边课件会跟着老师自动翻页 · 有不懂的，底部输入框随时问
下课啦
这节课学的三件事
1
分母不同，份的大小就不同所以份数不能直接相加
2
先通分，再相加找分母的最小公倍数，把它们变成一样大的份
3
结果要约成最简分数比如 4/12 要化成 1/3
殷老师正在回答 · AI 讲解中
正在想怎么讲给你听…
讲完自动回到刚才的位置
说话提问
举手
录播课 · 殷老师
00:00
板书讲解
问题：分母不一样为什么不能直接相加？
殷
我们来看一下：分母不同，每一份的大小就不一样，所以要先把它们变成一样大的份。
殷
殷老师 主讲正在讲解 · 语音已转字幕
同学们，3/8 和 1/4 的分母不一样，我们得先做什么？
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下课
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